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Concept SPOONY GLOSS®
La rééducation linguale par le CONCEPT SPOONY GLOSS® est une approche essentielle pour diagnostiquer et corriger les dysfonctions orofaciales courantes, en particulier chez les enfants. Ces dysfonctions englobent la respiration, la déglutition, la mastication et la phonation, qui peuvent présenter des anomalies de fonctionnement.
Objectifs de la formation :
La rééducation fonctionnelle oro-maxillo-faciale vise à réharmoniser les forces des muscles de la sphère ORL, langue, lèvres et joues. Elle s’adresse aux patients respirateurs buccaux présentant une déglutition atypique (déglutition basse.) La rééducation rend la ventilation nasale possible en permettant un apprentissage nouveau de la position de la langue au repos afin qu’elle n’encombre plus le carrefour aérien. La rééducation s’appuie sur un réapprentissage de la déglutition et de la phonation, l’ensemble phonation-déglutition-position de repos étant indissociables.
L’apnée du sommeil touche préférentiellement les hommes de plus de 50 ans, les femmes ménopausées et les enfants respirateurs buccaux. On sait qu’une apnée du sommeil non traitée chez l’enfant entrainera forcément une apnée du sommeil à l’âge adulte. En France, on considère qu’il y a un Syndrome d’Apnée Obstructive du Sommeil (SAOS) avéré lorsque le dormeur connaît plus de dix apnées par heure de sommeil. Les conséquences s’aggravent avec l’âge et augmentent le risque de développer une hypertension artérielle, des troubles cardiovasculaires et du diabète de type 2.
- Lire et interpréter une dysfonction linguale et ventilatoire
- Connaitre les facteurs perturbant de croissance
- Etablir un bilan myo fonctionnel mandibulaire
- Equilibrer la fonction linguale et la filière nasale
- Mettre en place un plan de traitement individualisé
Programme :
1 : Connaître les attentes des participants : Faire le point sur la situation de chacun, les connaissances, les besoins
2 : Rappel sur l’anatomie et la physiologie orofaciales. Anatomie de la sphère orofaciale : langue, os hyoïde, mandibule, frein lingual, ATM. Comprendre la structure, la fonction et le rôle de la langue dans les fonctions orofaciales. Rapports anatomo-physiologiques entre langue-cou-posture
3 : Le rôle de la langue dans les dysfonctions et les dysmorphoses orofaciales. Déséquilibre des fonctions orofaciales. La déglutition atypique. La respiration buccale
4 : L’examen spécifique du patient. Observation, palpation. Un point sur les différents traitements et les limites
5 : Le Concept SPOONY GLOSS®. Améliorer le traitement : Apport des Neurosciences, états modifies de conscience, apprentissages : explications
6 : La rééducation des fonctions linguales. Utilisation de SPOONY GLOSS®.Techniques et stratégies de rééducation linguale. Application pratique des techniques de rééducation : relaxation et SPOONY GLOSS®
7 : La rééducation de la ventilation nasale. Utilisation de SPOONY GLOSS®
Techniques et stratégies de rééducation de la ventilation nasale :
- Prise de conscience de la respiration nasale
- Ventilation abdomino-diaphragmatique
- Ventilation alternée
- Application pratique des techniques de rééducation : techniques de respirations, cohérence cardiaque, sophrologie et SPOONY GLOSS®
8 : Spécificité de la prise en charge des fonctions linguales et nasales avec SPOONY GLOSS®. Discussion sur les particularités de la prise en charge des fonctions linguales et nasales. Synthèse de l'approche cognitive et comportementale. Protocoles et suivi du traitement. Mises en pratique et expérimentation du concept SPOONY GLOSS®
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CV DR BREMONT 2023
